En el presente Plan de Acción que lleva por título “ Mejorando los resultados de los logros de aprendizaje del área de Matemática de los estudiantes del III ciclo de la I.E.N° 2075 “Cristo Hijo De Dios” se propone mejorar los resultados de logro satisfactorio obtenidos en las Evaluaciones Censales de Estudiantes, en estas evaluaciones nuestros estudiantes no alcanzan ni siquiera el 50 % de ellos que obtienen el nivel satisfactorio en el área de matemática, situación que resulta preocupante y amerita ser atendida con urgencia, razón de nuestro plan de acción. En este quehacer se involucra a los docentes quienes con sus prácticas profesionales conseguirán revertir la situación mencionada, por lo cual, en este plan de acción se propone ejecutar actividades lúdicas en la enseñanza de la matemática a fin de garantizar la participación activa del estudiante que lo conll...

La investigación titulada: Competencias del gerente público y la gestión del conocimiento en los trabajadores de UGEL 04, Comas, 2017, tuvo como objetivo general determinar la relación entre las competencia del gerente público y la gestión del conocimiento en los trabajadores de UGEL 04, Comas, 2017. El tipo de investigación fue sustantiva del nivel descriptivo, de enfoque cuantitativo; de diseño no experimental. La población estuvo conformada por 294 trabajadores de UGEL 04, Comas, 2017, la muestra estuvo conformada por 167 trabajadores de UGEL 04, Comas, 2017 y el tipo de muestreo es probabilística estratificado. La técnica empleada para recolectar información fue la encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron los cuestionarios debidamente validados a través de juicios de expertos y la confiabilidad fue alta. En los resultados referente a las competencias d...

El presente proyecto de innovación educativa denominado “Aplicación de estrategias de formación docente para elevar el nivel de desempeño en la resolución de problemas de cantidad en los estudiantes de 2do. Grado de Primaria de la I.E. N° 2075 Cristo Hijo De Dios”, surge a partir de los resultados obtenidos por nuestros niños en la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) donde se obtiene un bajo porcentaje de ellos ubicados en el nivel satisfactorio en el área de Matemática. Ante esta realidad nuestro interés se centró en realizar este proyecto a fin de lograr que el desempeño de los estudiantes lo conduzcan a emplear estrategias y procedimientos de cálculo y comparación pertinentes que los conduzcan a resolver problemas de cantidad en forma eficiente Por tal razón, el objetivo trazado en nuestro proyecto es lograr que los docentes apliquen estrategias metodológicas q...

El presente proyecto de innovación educativa denominado “Aplicación de estrategias de formación docente para elevar el nivel de desempeño en la resolución de problemas de cantidad en los estudiantes de 2do. Grado de Primaria de la I.E. N° 2075 Cristo Hijo De Dios”, surge a partir de los resultados obtenidos por nuestros niños en la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) donde se obtiene un bajo porcentaje de ellos ubicados en el nivel satisfactorio en el área de Matemática. Ante esta realidad nuestro interés se centró en realizar este proyecto a fin de lograr que el desempeño de los estudiantes lo conduzcan a emplear estrategias y procedimientos de cálculo y comparación pertinentes que los conduzcan a resolver problemas de cantidad en forma eficiente Por tal razón, el objetivo trazado en nuestro proyecto es lograr que los docentes apliquen estrategias metodológicas q...