La ejecución del presente trabajo se encuentra enmarcado en coherencia con los objetivos planteados, la expresión oral es un factor importante en el desarrollo personal y social, por esta razón nos propusimos responder a la pregunta ¿Cuál es la influencia de la aplicación del taller de oralidad para mejorar la expresión oral de los estudiantes del VII ciclo de educación básica regular en la I.E 32023 de Vinchos? El trabajo es una investigación de tipo aplicada, el enfoque es cuantitativo, nivel experimental en su variante cuasi experimental, integraron la muestra 22 estudiantes del VII ciclo de educación básica regular de la I.E 32023 de Vinchos -Churubamba, el grupo experimental fue el cuarto grado con un total de 11 estudiantes y el grupo control estuvo integrado por el quinto grado con un total de 11 estudiantes evaluados mediante la observación utilizando una lista de co...

Objective. To determine the influence of implementing an Orality workshop for students of regular basic formation at Educational Institution N° 32023 of Vinchos, in Huanuco, 2018. Methods. Research approach was quantitative, with a quasi-experimental design. Population comprised 22 students of regular basic formation at Educational Institution N° 32023 of Vinchos. Huanuco. Prior their parents or guardians’ consent. A checklist was applied on the Orality workshop to improve students’ oral expression. This checklist was previously validated. Hypothesis was verified using Wilcoxon test, considering a p <= 0.05. Results. In the entrance test, results of oral expression were similar in both experimental and control groups. After the intervention, it was found that the average of the experimental group was 1.65, while the control group was 0.35. This showed that students in the experi...