A continuación, se presenta el estudio titulado “ENTORNO FAMILIAR Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DEL COLEGIO INDUSTRIAL HERMILIO VALDIZÁN - HUÁNUCO”, cuyo objetivo fue determinar cuál es la relación que existe entre el entorno familiar y el rendimiento académico de los estudiantes del 2do grado del colegio Industrial Hermilio Valdizán. Metodológicamente, el estudio fue correlacional, de diseño no experimental y transversal, con una muestra de 81 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico intencional. Se emplearon cuestionarios validados por jueces expertos y la confiabilidad se determinó mediante el coeficiente Alfa de Cronbach. Los resultados mostraron que el 50.6% de los estudiantes perciben un entorno familiar óptimo, asociado significativamente a un rendimiento académico destacado en las áreas de Desarrollo Personal, Ciu...

A continuación, se presenta el estudio titulado “ENTORNO FAMILIAR Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DEL COLEGIO INDUSTRIAL HERMILIO VALDIZÁN - HUÁNUCO”, cuyo objetivo fue determinar cuál es la relación que existe entre el entorno familiar y el rendimiento académico de los estudiantes del 2do grado del colegio Industrial Hermilio Valdizán. Metodológicamente, el estudio fue correlacional, de diseño no experimental y transversal, con una muestra de 81 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico intencional. Se emplearon cuestionarios validados por jueces expertos y la confiabilidad se determinó mediante el coeficiente Alfa de Cronbach. Los resultados mostraron que el 50.6% de los estudiantes perciben un entorno familiar óptimo, asociado significativamente a un rendimiento académico destacado en las áreas de Desarrollo Personal, Ciu...