El niño/a forma parte de la sociedad desde su nacimiento, su entorno más cercano en ese momento es su familia y es quien le brindara el apoyo necesario para su futura evolución como un miembro activo en la sociedad, con el paso del tiempo se agranda su entorno y comienzan a socializar con otros niños, vecinos etc. hasta que comienzan a asistir a un centro prescolar. La capacidad de socializacion de los niños surge de manera natural, y se va ampliando con el desarrollo del lenguaje y tambien con la psicomotricidad gracias a una combinacion de elementos presentes en su entorno mas cercano que permiten potencializar su aprendizaje y fortalecer sus lazos afectivos.

El liderazgo es un tema muy importante y que hoy se aborda con mayor profundidad en las ciencias de la educación, entendiendo que quienes dirigen las instituciones educativas deben necesariamente poseer y desarrollar cualidades de líder. Esto debe garantizar un buen desempeño y al mismo tiempo logro de resultados a favor de las instituciones educativas. Se entiende por liderazgo a todo un proceso a través del cual se logra motivar e influenciar a las demás personas dentro de una organización para juntos, directivos y subordinados busquen el logro de objetivos institucionales previamente establecidos.

El presente estudio tuvo como objetivo determinar el tipo de relación entre la ansiedad y procrastinación académica en los estudiantes del CEBA María inmaculada de Huancabamba, 2022. El método utilizado fue descriptivo y las técnicas se consideró la encuesta así mismo el diseño empleado fue correlacional y la muestra considerada fue de 100 participantes. Para la medición de las variables, se empleó el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo y la Escala de Procrastinación Académica EPA. Los principales resultados mostraron correlación directa y estadísticamente significativa entre ansiedad estado con procrastinación académica rs=,232** (p<,05) y entre ansiedad rasgo con procrastinación académica rs=,187** (p<,05). Asimismo, se observó que el 24,0% de los participantes presentan ansiedad estado en el nivel bajo, el 50,0% en el nivel medio y el 26,0% en el nivel alto. Por ot...

La presente investigación tuvo la finalidad de determinar el nivel de la evaluación de 360° grados del proyecto educativo en la Institución Educativa N°14456 “Daniel Alcides Carrión- Chulucanas bajo- 2018. Para tal fin, la muestra estuvo conformada por 16 docentes, con edades entre 25 a 50 años. El diseño de estudio empleado fue descriptivo. Para la medición de la variable, se hizo uso del Cuestionario de Evaluación del Desempeño 360° grados, creado por Cachay y Torres (2018). Los principales resultados muestran que el 18,8% de los participantes presentan un desempeño bajo, el 56,3% desempeño medio y el 25,0% desempeño en el nivel alto. Asimismo, el 18,8% de los participantes presentan productividad laboral baja, el 50,0% productividad laboral en el nivel medio y el 31,3% productividad laboral alta. De igual modo, el 18,8% de los participantes presentan conocimiento del ...