La investigación tiene como objetivo principal proponer el programa de cuentos digitales como estrategia para desarrollar la comprensión de textos en los niños y niñas de 5 años “A” de la Institución Educativa Cuna Jardín UNSA. Fundamentada teóricamente en diversos autores, desarrollados en el marco teórico. Dicho programa consta de 15 sesiones debidamente programadas, teniendo en cuenta todos los aspectos necesarios. La investigación tiene un enfoque cuantitativo, es de nivel aplicado y de diseño pre experimental, con una prueba de entrada y una de salida, se aplicó una ficha de observación que está conformada por 14 ítems, divididos en tres categorías; nivel literal, nivel inferencial y nivel criterial. Los resultados de la prueba de entrada muestran que los niños y niñas se encontraban en la etapa en proceso de los niveles de la comprensión de textos; puesto que...