La investigación plantea tiene por objetivo general la de identificar el nivel de eficacia del programa “Liderazgo compartido” para el manejo de rúbricas de observación de aula en directores de instituciones educativas de gestión pública del nivel de educación secundaria, provincia de Chucuito-Juli, Puno-2019. Metodológicamente el estudio fue desarrollado dentro del enfoque cuantitativo, de nivel aplicado, de tipo explicativo y el diseño es pre-experimental. Se contó con una población muestra de 49 unidades de estudio. Como instrumento de recolección de datos se utilizó el cuestionario, sometida a criterios de validación a juicio de expertos. Los datos fueron analizados y procesados haciendo uso de la estadística descriptiva e inferencial. En cuanto a las conclusiones, la investigación da cuenta que el programa “Liderazgo compartido”, tiene consecuencia sostenible ...