La investigación tuvo como propósito establecer en qué medida las actividades mediadas por el software GeoGebra mejoraron el aprendizaje sobre áreas de regiones planas en los estudiantes del colegio José María Escrivá de Balaguer de Sócota, durante el año 2023. Asimismo, se plantearon cuatro objetivos específicos según las dimensiones de la variable dependiente: (D1) modelar objetos con formas geométricas y sus transformaciones, (D2) comunicar la comprensión sobre las formas y relaciones geométricas, (D3) utilizar estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio y (D4) argumentar afirmaciones sobre relaciones geométricas. Se adoptó un enfoque cuantitativo, un diseño cuasiexperimental y de tipo aplicado. La población de estudio comprendía la totalidad de los estudiantes, un total de 50, y la muestra se constituyó por conveniencia no probabilística, compuesta...