Esta investigación de aplicación de estrategias metodológicas para la comprensión lectora en los estudiantes del sexto grado de la institución educativa N° 54164 “Escuela “A” de Ancatira San Jerónimo - año 2014, Se fundamenta luego de haber reflexionado y detectado algunos nudos críticos de mi labor docente, referida a estrategias metodológicas para la comprensión de lectura y la finalidad es precisamente mejorar mi práctica como docente. El proceso de investigación se inició el 2013 con el recojo de información de desempeño docente para la deconstrucción de mi práctica pedagógica. Luego de haber reflexionado, planteo una propuesta que me permita mejorar como docente sustentada en teorías, llamado etapa de reconstrucción. Es así que esta propuesta pedagógica alternativa se puso en práctica por un periodo de un semestre académico dividido en tres fases o tra...