Siendo requisito para obtener el título profesional el presente Trabajo Académico tiene como finalidad describir las actividades que se desarrollaron en el PROGRAMA DE INTERVENCION PSICOPEDAGOGICO RECUPERATIVO EN COMPRENSION LECTORA DIRIGIDO A ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA DE LA I. E. M. N° 10249 CULLANMAYO DEL DISTRITO Y PROVINCIA DE CUTERVO CAJAMARCA 2017. En dicho trabajo se tuvo la participación de 11 estudiantes los mismos que figuran en la nómina de matrícula para lo cual se planificó estrategias de intervención donde se resaltó un cronograma de actividades, dentro de ello las aplicaciones de la actitud de comprensión lectora (ACL) de entrada y de salida de 24 ítems con sus respectivas puntuaciones directas que permiten un decapito comprendido entre el 1 al 10 que permite tener diferentes actitudes, para considerar se utilizó los niveles de interpre...

La presente investigación titulada trabajo cooperativo y evaluación cognitiva en matemática de estudiantes de una Institución Educativa Secundaria, Bambamarca, 2022 tuvo como objetivo determinar si el trabajo cooperativo se relaciona con la evaluación cognitiva en matemática, habiéndose empleado el método deductivo, siendo el diseño no experimental correlacional, transversal. En donde la muestra fue de 50 estudiantes de ambos sexos, habiéndose utilizado como técnica la encuesta realizada a los alumnos, teniendo como instrumento un cuestionario de preguntas cerradas. Tipo de investigación básica pura, para la estadística se empleó el software SPSS 26, utilizando para ello el coeficiente de Alfa de Cronbach de fiabilidad y confiablidad teniendo resultados de la variable trabajo cooperativo el valor de (= 0,837) y de la variable evaluación cognitiva el valor de: (0,599). Asi...