Rendimiento académico

Este trabajo tuvo como objetivo determinar cómo se relaciona la Autoestima y el rendimiento académico en estudiantes de la carrera profesional de Tecnología Médica de la Universidad Nacional de Jaén. El total de la población de alumnos matriculados en el semestre académico 2014 II (176 estudiantes) fue evaluado. El estudio es de tipo correlacional con el propósito de medir el grado de relación que existe entre las dos variables: Autoestima y Rendimiento académico de los estudiantes. El diseño de investigación que se utilizó es transversal en el tiempo y no experimental. Para la medición de la variable autoestima se utilizó como instrumento de medición el test psicológico conformado por 20 ítems, en tanto que para el rendimiento académico se utilizó los promedios ponderados, según proporcionados por la oficina de Registros Académicos de la Universidad. Se utilizó el...

Para determinar la proyección del consumo de energía eléctrica residencial de la región Lambayeque, mediante análisis univariante ARIMA, se realizó el siguiente trabajo. En primer lugar se estabilizó la varianza de la serie que fue estudiada a través de la familia de transformaciones de Box Cox. En segundo lugar se estabilizó la media diferenciando la estructura regular de la serie ya estacionaria en varianza. En tercer lugar se estabilizó la estacionalidad, diferenciándola la estructura estacional de la serie ya estacionaria en media y varianza. La serie transformada en estacionaria, se le aplicó 11 retardos para obtener las autocorrelaciónes simple y parcial muestral de la estructura regular y 60 retardos para obtener las autocorrelaciónes simple y parcial muestral de la estructura estacional. Estas autocorrelaciones simple y parcial muestral se analizaron con las autocor...