El presente trabajo académico tuvo como objetivo determinar la relación entre las herramientas digitales y el fortalecimiento de las competencias matemáticas en los estudiantes de una institución educativa, Lima, 2024, el estudio fue de tipo básico, nivel descriptivo, correlacional, diseño no experimental. Como herramienta de investigación se aplicó la encuesta, se utilizó como instrumento el cuestionario, la muestra se aplicó a 30 estudiantes y se tuvo como resultado: El nivel de uso de herramientas digitales por los estudiantes es del 66.7% casi siempre y un 33,3% siempre. La competencia matemática demuestra que el 60% logran alcanzar siempre las competencias matemáticas y un 30% casi siempre. En la relación entre el uso de herramientas digitales con la competencia de cantidad se demuestra una correlación moderada y positiva p = 0,025 entre ambas variables, mientras que e...

El presente trabajo de investigación: “El marketing educativo y la gestión de calidad educativa en colegios públicos del nivel de secundaria en la UGEL 03 de Magdalena del Mar – Lima, 2013”, recoge como aspecto sustancial determinar de qué manera se relacionan el marketing educativo y la gestión de calidad educativa en colegios públicos de secundaria en la UGEL 03 de Magdalena del Mar – Lima, 2013. La muestra elegida fue de 107 docentes y fue de tipo probabilística y estratificada; mientras el tipo de estudio es básica, con un diseño no experimental, transeccional, y el método de investigación hipotético-deductivo y cuantitativo; y, en el tratamiento de los datos se empleó la prueba de normalidad de Kolmogorov-Smirnov, la prueba Chi Cuadrado y el coeficiente de correlación no paramétrico Rho de Spearman. El resultado obtenido del contraste de la hipótesis general ...