Este estudio contribuye al ODS 4 de educación de calidad, porque ofrece evidencia y comprensión objetiva de como la violencia intrafamiliar puede afectar el rendimiento académico de los estudiantes. En la presente investigación el objetivo general fue determinar la relación entre violencia intrafamiliar y rendimiento académico en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Huaraz, 2025. La metodología que se empleó es tipo básica, con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y con un alcance correlacional, la muestra estuvo conformada por 263 estudiantes del nivel secundario entre los 15 a 17 años. Se emplearon como instrumentos el cuestionario VIF de Violencia intrafamiliar de Arredondo y las calificaciones de notas, obteniendo como resultado una correlación inversa entre ambas variables que arroja Rho de Spearman igual a -.219, sig. =.001, indicando qu...