Objetivo: Evaluar las actitudes y percepciones de estudiantes de odontología tras la aplicación de un video y un podcast en línea frente a una estrategia educativa tradicional en el curso de endodoncia. Materiales y métodos: Este estudio descriptivo transversal se realizó en la población de alumnos del curso de endodoncia. Se construyo y validó mediante juicio de expertos un instrumento de medición, el cual constó de quince ítems de actitudes y diez preguntas de percepciones. Se elaboró un video sobre el tema de acceso cameral en piezas dentarias superiores, con una duración de 4:30 minutos, y se creó un podcast sobre lesiones pulpares, con una duración de 15 minutos. Para las comparaciones según género, se utilizó la prueba de Wilcoxon. Adicionalmente, se emplearon el chi cuadrado y la prueba exacta de Fisher para las asociaciones de género. Se trabajó con un nivel de...