El presente trabajo académico ha sido elaborado con el propósito de identificar el problema que afecta directamente los logros de aprendizaje de los estudiantes de la IE N° 81515 Miguel Grau y las causas que lo originan, identificando como causas el escaso empoderamiento del enfoque de resolución de problemas, deficiente uso de estrategias metodológicas en la resolución de problemas, escaso uso de medios y materiales educativos y deficiente monitoreo y acompañamiento por parte de los directivos. El trabajo académico presentado se elaboró partiendo de un diagnóstico realizado con los diversos agentes de la IE, usando para ello los resultados de la Evaluación Censal a estudiantes(ECE) de segundo y cuarto grado, resultados de pruebas trimestrales a los estudiantes de segundo, pruebas semestrales a los estudiantes de 1º a 6º grado, y las actas finales de evaluación. En el prese...