El presente estudio tuvo como objetivo principal analizar el avance teórico sobre la convivencia escolar tanto a nivel nacional como internacional. Se utilizaron descriptores como convivencia, convivencia escolar, relaciones interpersonales, normas institucionales, práctica de valores, participación estudiantil. Para la revisión de la literatura se incluyeron textos que fueran artículos de revisión, reportes de investigación, tesis. Posterior a la lectura y sistematización de la información, se crearon las categorías de análisis que permitieron abordar y profundizar en factores asociados al tema de interés. Esta investigación pertenece a un diseño teórico, ya que está orientado a la revisión y análisis teórico (Ato, López, & Benavente, 2013). Se definieron tres aspectos para el análisis: la primera, dirigida hacia los autores, año de publicación y definiciones, seg...

El objetivo de esta investigación consistió en determinar las diferencias de la convivencia escolar entre estudiantes de secundaria de una institución pública y una privada de la ciudad de Lima, concretamente en las instituciones “I.E. Nº 0025 "San Martin de Porres" y ‘’Adelises’’, con el propósito de comparar aspectos tales como: las relaciones interpersonales, el cumplimiento de las normas institucionales, la práctica de valores y la participación estudiantil, los cuales son claves en el desarrollo de la conducta y de la personalidad dentro del ámbito escolar. Metodológicamente, la investigación se inscribe dentro de los estudios de tipo descriptivo-comparativo no experimental, de corte transversal y con una sola variable, La población motivo de estudio estuvo conformada por 90 sujetos entre docentes de 5to año, personal administrativo y obrero de ambas instituci...