El presente trabajo académico denominado plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica pedagógica que facilite la gestión curricular en la institución educativa primaria N° 0472 del caserío de Cinco Unidos, tiene como objetivo general, el de diseñar un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica pedagógica que facilite la gestión curricular en la institución educativa. Como metodología se utilizó el diseño la investigación acción participativa, de tipo aplicada, con enfoque cualitativo; se utilizó como instrumento de recojo de información la guía de entrevista, lo que permitió identificar el problema a atender que es la deficiente elaboración del plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación a la práctica docente que dificulta la gestión curricular en la Institución Educativa Pública del nivel primaria N° 0472 del caserÃ...

El siguiente trabajo para optar por el grado de Maestro en Educación, se desarrolló en una institución educativa estatal de la provincia de Bellavista en San Martín. Su objetivo general radicó en proponer una tutoría bajo un diseño de carácter metodológico que contribuya a rescatar y proponer habilidades afectivas en los alumnos del referido centro, de acuerdo a cómo lo demanda el nuevo Currículo Nacional de carácter constructivista puesto en vigor desde el año 2016. Las bases teóricas, descansaron fundamentalmente en destacados epistemólogos de la educación como Vygotsky y sus seguidores quienes han trabajado en el aspecto sociocultural dentro del contexto educativo. Al respecto, la presente investigación, responde al enfoque cualitativo como investigación educacional de tipo aplicada, enfocada a la búsqueda del conocimiento, y tomando al centro escogido como pilotaje...