La intención del -presente estudio fue -determinar la -influencia del -compostaje como -herramienta pedagógica en el -aprendizaje de las -ciencias naturales en -estudiantes de la -Escuela -Profesional de Ciencias -Sociales y -Turismo correspondiente al I ciclo de la -Facultad de Educación de la universidad nacional José -Faustino Sánchez -Carrión, ciclo -2017 – II Se trabajó con el diseño descriptivo-correlacional, aplicando una muestra de 30 alumnos a los cuales se le un cuestionario para hallar información -referente al -uso del -compostaje como -herramienta pedagógica, de igual -forma se obtuvo -información sobre el -grado de -aprendizaje de las -ciencias naturales de los -registros de -evaluación así como -evaluar el -desempeño -mediante -criterios Los -resultados -indicaron que -existe una relación -directa y -significativa entre el compostaje -como herramienta -ped...

Objetivo: Determinar la concentración óptima de la solución hidropónica sobre la micropropagación in vitro de Solanum tuberosum “papa amarilla” para proponerlo como biotecnología viable en investigación en centros educativos y en centros de producción agrícola rural. Métodos: Se utilizaron doce tubérculos de “papa amarilla” que fueron tratados con una solución al 1% de ácido giberélico por 24horas, para inducción de brotes, estos se fotoestimularon por 24horas y luego se transfirieron a un lecho de musgo estéril tratado con solución hidropónica al 100%, 50% y 5%. Los tratamientos en cada sistema hidropónico autotrófico (SHA) fueron mantenidos a 23ºC y fotoperiodo de 16horas luz, observándose tiempos de verdeo, formación de hojas, raíz y crecimiento longitudinal. Cuando formaron raíz se pasaron los explantes a la siguiente cámara de tratamiento, pero sola...