El desarrollo del niño es un proceso completo de integración de muchas estructuras y funciones que comienza antes del nacimiento, y de desarrolla en varias etapas a través del largo de la vida, cada una de ellas dependientes de la anterior etapa, siendo estos cambios un proceso evolutivo ordenado, secuencial, específicos y progresivos que se orientan hacia la madurez del organismo. El termino de psicomotricidad está sujeto a distintas formas de interpretación, lo cual genera una gama de formas y enfoques de entrenamiento para el alcance de las máximas potencialidades del ser humanos, enfatizando la coordinación y el equilibrio. Finalmente, todos los docentes del área de educación física deben generar que el estudiante, practique actividades que le permitan el logro de habilidades psicomotrices.

La presente investigación se centró determinar la influencia de la aplicación de juegos verbales en la competencia para comunicarse oralmente en quechua como segunda lengua en estudiantes de una institución educativa inicial de Satipo. El estudio siguió un enfoque metodológico básico de naturaleza aplicada, experimental, utilizando un método analítico-sintético y un diseño preexperimental. La muestra consistió en 12 estudiantes a quienes se les administraron la guia de observación experimental con preprueba y postprueba, evaluando a los estudiantes antes y después de la intervención educativa basada en juegos verbales. Los resultados demostraron mejoras significativas en todas las dimensiones evaluadas. En general, la media de la competencia oral en quechua aumentó de 1,83 en la preprueba a 2,67 en la postprueba. Ningún estudiante permaneció en la categoría Inicio, y e...