La tesis “Uso de las Tecnologías de la Información y Desempeño Docente en las Instituciones Educativas de Educación Primaria Urubamba 2022”, tiene como objetivo principal determinar la relación entre el uso de las TIC y el desempeño docente en las instituciones educativas de educación primaria en la Unidad de Gestión Educativa Local de la provincia de Urubamba-Cusco, 2022. La metodología fue descriptiva e inferencial-correlacional; aplicando los cuestionarios de entrevista a la muestra de estudio que estuvo conformada por 150 docentes. El tratamiento estadístico fue de tipo descriptivo e inferencial; así como la lectura analítica de los datos. Los resultados del estudio evidencian que la relación entre el uso de las TIC y el desempeño docente en las instituciones educativas de educación primaria en la Unidad de Gestión Educativa Local de la provincia de Urubamba-Cusco...

El trabajo académico, tiene como propósito, fortalecer el monitoreo y acompañamiento pedagógico a la práctica docente en una institución educativa del nivel primario del distrito de Chinchero en la provincia de Urubamba, para el desarrollo de la competencia lectora de los estudiantes; en tal sentido, parte del análisis de la realidad local y nacional en la que se evidencia que el 75% de los estudiantes que culminan el sexto grado de primaria no alcanzan el nivel satisfactorio en el desarrollo de su competencia lectora. Frente a esta realidad, las experiencias innovadoras de gestión educativa, han evidenciado que el monitoreo y acompañamiento tienen un impacto positivo en los logros de aprendizaje. En consecuencia, se propone la implementación de una gestión basada en los enfoques transformacional y por procesos; asimismo, los modelos de gestión educativa estratégico y de cal...