El propósito de este estudio fue examinar la conexión entre adicción al internet y procrastinación académica en estudiantes de una universidad privada de Lima. Con motivo de llevar a cabo la investigación, se empleó un diseño correlacional con un enfoque cuantitativo, evaluando a 370 estudiantes que fueron escogidos a través de un muestreo no probabilístico basado en conveniencia. De la misma forma, para la recopilación de datos, se aplicaron el Test de Adicción al Internet (TAI) y la Escala de Procrastinación Académica (EPA). Las cifras obtenidas revelaron una conexión positiva moderada y significativa (rho = .413, p < .05) entre la adicción al internet y la procrastinación académica, lo que sugiere que los estudiantes que muestran un uso problemático de internet tienden a postergar sus actividades académicas. Además, se encontraron las siguientes correlaciones espe...