El presente estudio tuvo como objetivo determinar el impacto del programa “Letras virtuales” en la comprensión lectora de los estudiantes del II ciclo de una Universidad Privada en Lima Norte, 2020. El enfoque de investigación es cuantitativo, cuyo método fue el hipotético deductivo, bajo un diseño cuasi experimental. Se contó con una población de 212 alumnos, con una muestra de 104 estudiantes. En ese sentido, se tuvo dos grupos experimental de 26 alumnos por aula, siendo 52 para el experimento. De la misma manera, se trabajó con dos grupos de control de 26 alumnos por aula, contando con 52. Los resultados muestran que luego de aplicar el programa “Letras virtuales” ningún alumno está en nivel de inicio y un 84.62% se ubica en el nivel destacado. En conclusión, se logró determinar el impacto significativo del programa “letras virtuales” en la comprensión lectora...

Se tuvo como objetivo principal, determinar la relación existente entre el clima familiar y el comportamiento sexual en adolescentes del 7° ciclo de educación básica regular en la I.E Nº 0027 Lurigancho Chosica 2013. Es un estudio de tipo descriptivo correlacional, con un diseño No experimental de corte transversal. Se utilizó una muestra no probabilística, por conveniencia, con un total de 192 alumnos de ambos sexos entre los 13 y 18 años de edad. Los instrumentos de evaluación fueron el Cuestionario de Clima Familiar, basado en la Escala de Clima Social Familiar de R.H. Moos y el Cuestionario del Comportamiento Sexual Adolescente, creado por las investigadoras Chang- Brenis., obteniéndose la validez y confiabilidad de ambos; a través del juicio de expertos y análisis de Cronbach. Los resultados indican que un 62% de la muestra se encuentra en un nivel bueno del clima famil...