La presente investigación titulada “Perfil psicológico en niños con rasgos inclusivos de los niveles inicial y primaria de la I.E.P. “Jean Piaget B&M” de Nuevo Chimbote, 2015”, tuvo como objetivo general determinar el perfil psicológico en niños con rasgos inclusivos de los niveles inicial y primaria. La institución referida es desde hace siete años pro inclusiva y para el año lectivo 2015 contó entre sus estudiantes a 16 alumnos con necesidades educativas especiales, entre inicial y primaria. De estos, seis presentaron discapacidad cognitiva y los demás, otros 10 trastornos de neurodesarrollo. El tipo de investigación, según el paradigma, es cuantitativo, porque se utilizó la metodología empírico-analítica y empleó la recolección de datos para conocer el perfil psicológico de niños con rasgos inclusivos. El diseño empleado fue el descriptivo simple por haber...