Hemos trabajado con más de 4 mil niños en Perú, Bolivia y México con excelentes resultados en el área del cálculo mental, más específicamente en el aprendizaje de las tablas de multiplicar hasta el 20 en un plazo de no más de 10 clases. Y encontramos en la Teoría de los Hemisferios Cerebrales el marco teórico necesario que nos da el soporte necesario para poder explicar un aprendizaje que para muchos profesores del nivel primario resulta sorprendente. Los pobres resultados en las pruebas de PISA en el área de las matemáticas entre los niños de nuestro país nos llevaron a buscar un método alternativo al método tradicional basado en la memorización. En una búsqueda que nos llevó varios años, finalmente encontramos que el juego, el razonamiento, la competencia, el desafío y el aprendizaje basado en elementos sensoriales del niño nos dio este sorprendente resultado. He...

In order to explain the great results obtained by children in mental calculation, I am forced to find an answer in the field of learning theories. I consider that the Theory of Cerebral Hemispheres gives us the explanation that I was looking for. After getting many interesting results with more than 4000 children in countries like Peru, Bolivia and Mexico related to the learning of mental arithmetic in general and multiplication tables in particular , we find that the theory of the cerebral hemispheres were able to give us the necessary theoretical background we needed to explain these results that many consider very interesting. The poor results in PISA tests in the area of mathematics among children of our country led us to seek an alternative method to the traditional method based on memorization. In a search that took us several years, I finally found that gaming, reasoning, competit...