La investigación tuvo como propósito analizar el aprendizaje colaborativo en estudiantes de secundaria en una institución educativa del distrito de Santa Anita; luego de haber trabajado de manera remota debido a la emergencia sanitaria producto de la Covid-19. En este sentido, se empleó el paradigma interpretativo bajo el enfoque cualitativo, de tipo básica, el método de investigación inductivo y diseño fenomenológico. Asimismo, los participantes estuvieron conformados por un director, un especialista, docentes y estudiantes del último grado de secundaria; a quienes se aplicó una entrevista semiestructurada y se recabó información relacionada al estudio. Dentro de esta perspectiva, los resultados evidenciaron que existió preocupación individual por cumplir la labor encomendada y consideraron habilidades de cada integrante para concretar las tareas. Sin embargo, se encontr�...

En el presente estudio, se trató de determinar el nivel de gestión del emprendimiento en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 1251 “Peruano Suizo” del distrito de Ate, llevado a cargo por los docentes del área de Educación para el Trabajo. La investigación fue desarrollada bajo el enfoque cuantitativo, tipo de estudio básico, el diseño no experimental de corte transversal y descriptivo. Con una población de 540 estudiantes y una muestra intencionada de 88 estudiantes que culminaron el quinto grado de secundaria. Se trabajó una sola variable que corresponde a la gestión del emprendimiento. Las dimensiones trabajadas fueron la gestión de procesos medidos con ocho ítems, la ejecución de procesos con seis ítems y la comprensión y aplicación de tecnologías también con seis ítems, con escala ordinal y en los niveles de inicio, p...