La investigación “Gestión del talento humano y el desempeño docente en la Unidad Educativa Salinas - Santa Elena – 2018”, cuyo objetivo consistió en determinar la relación que existe entre la gestión del talento humano realizado por el profesional directivo y el desempeño docente en la Unidad Educativa Salinas. Para su realización se empleó el método deductivo de enfoque cuantitativo, encaminado a la comprobación de hipótesis, el tipo de estudio fue descriptivo, correlacional, no experimental, de corte transversal. La muestra universal fue de cuarenta y tres (43) docentes de la Unidad Educativa Salinas. Se utilizó la técnica de correlación SPSS y el estadístico de Pearson para el análisis de datos a fin de colegir la existencia de correlación entre las variables gestión del talento humano y desempeño docente. Los datos para evaluar al directivo fueron obtenidos ...

El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo “Determinar en qué medida el plan de liderazgo mejora el clima laboral de las unidades educativas fiscales del sector Salinas Distrito 24D02 Ecuador 2023”. En términos metodológicos, el trabajo corresponde a una investigación aplicada de enfoque cuantitativo bajo el paradigma explicativo, de diseño experimental, variante pre-experimental. La población de estudio estuvo compuesta por 58 docentes y directores a quienes se les aplicó encuesta en dos etapas, previo y posterior mediante cuestionario de 18 reactivos, en las dimensiones de liderazgo, compromiso y entorno laboral de la variable dependiente clima laboral. Los datos descriptivos del estudio determinaron brechas importantes entre los grados excelente, regular y deficiente, a nivel pretest, el clima laboral tuvo un estatus de regular con 56.90% (33); excelente 34.48%...

En este estudio, se busca evaluar el impacto de un plan de liderazgo en el clima laboral de las unidades educativas. La investigación, de naturaleza pre-experimental, se enmarca en un enfoque cuantitativo y paradigma explicativo. La muestra incluyó a 58 participantes, a quienes se les administró una encuesta de pretest y postest con 18 ítems en escala Likert. Los resultados revelaron una mejora significativa en la percepción del clima laboral, atribuida a la influencia generada por sesiones de aprendizaje con enfoque activo y participativo destinadas a docentes y directivos. Estos hallazgos permiten confirmar que la implementación de un plan de liderazgo contribuye notablemente a enriquecer y mejorar el clima laboral en instituciones educativas.