En este trabajo se evalúa la eficacia de las estrategias para desarrollar el lenguaje expresivo en la inclusión de niños con habilidades diferentes de II ciclo. Es por ello que el tipo de investigación que hemos utilizado es aplicada y nuestro diseño de investigación es experimental, contando con una población de 26 niños del turno mañana de 3 años del año 2023, para su elección se consideraron los niños con mayor cantidad de asistencia. Los resultados de la aplicación del pretest indicaron que los niños presentan un alto nivel de retraso, luego de ello se inició las aplicaciones de los talleres para asi realizar el postest y observar si fueron eficaz los talleres, con los resultados del postest se demostró que los niños lograron un gran avance con resultados en un nivel normal de lenguaje expresivo. Teniendo en cuenta dichos resultados se realizó la comparación de lo...