La investigación tiene el objetivo: determinar los efectos de la metodología activa en la comprensión de textos en la dimensión literal e inferencial en el área de inglés de los estudiantes del primer grado de secundaria en la Institución Educativa Ramiro Prialé Prialé - UGEL 05 - 2018. Es una investigación de tipo aplicada de diseño cuasi experimental con un enfoque cuantitativo, la muestra está conformada por los estudiantes del primer grado, son grupos intactos eligiendo a la sección D con un total de 30 estudiantes como grupo experimental y a la sección B conformada por 30 estudiantes como grupo control, se aplicó la técnica de la encuesta utilizando un instrumento a través de un cuestionario (prueba objetiva) para determinar la comprensión de textos en el nivel literal e inferencial en el idioma Inglés y fue validado por juicio de expertos y determinado por grado ...