La presente investigación tuvo como objetivo establecer la influencia del Programa de Intervención para desarrollar Habilidades Sociales en Adolescentes del Quinto Grado de Secundaria de la Institución Educativa “San Francisco”. La investigación fue de tipo cuantitativa y diseño no experimental, con una población constituida por 50 adolescentes del Quinto Grado de Secundaria de la Institución Educativa “San Francisco”, a quienes se les evaluó a través del Cuestionario de las Cinco Habilidades Sociales para la Vida (C5HS) de 2013. Los resultados obtenidos muestran un nivel regular- deficiente de habilidades sociales en la población evaluada, lo que evidencia una notoria dificultad en cuanto al desenvolvimiento interpersonal, así como también la falta de fortalecimiento en el desarrollo de las Habilidades Sociales de los adolescentes del Quinto Grado de Secundaria de la...

La presente investigación tuvo como objetivo establecer la influencia del programa “Fastuosa” en Habilidades Sociales en Adolescentes Féminas. La investigación fue de tipo cuantitativo y diseño cuasi experimental, con muestreo no probabilístico por conveniencia y una muestra constituida por 35 adolescentes féminas de una institución educativa de la ciudad de Chiclayo, a quienes se les evaluó mediante el Cuestionario de las 5 Habilidades Sociales para la Vida (C5HS) de 2013. Los resultados obtenidos del grupo control y experimental, se evidencia que la distribución que existe de la evaluación de habilidades sociales se diferencia significativamente, mostrando en los grupos control y experimental un nivel deficiente de habilidades sociales de 11.4% en el grupo experimental y 48.6% en el grupo control, lo que afirma un cambio en habilidades sociales del grupo experimental. Las...