Este estudio tuvo como propósito determinar cómo el uso de la metodología educativa Aprendizaje Basado en Problemas mejora el pensamiento crítico en estudiantes de secundaria. Para lograr lo propuesto, se desarrolló un análisis sistemático de la información, el que se inició con la búsqueda de artículos científicos, en las bases de datos Dialnet, Scielo, Redalyc y Google académico. Como criterio de selección se consideró estudios empíricos que presenten resultados de intervenciones implementadas con Aprendizaje Basado en Problemas para mejorar el Pensamiento crítico, independiente de su género o idioma, publicados en los últimos seis años; artículos con intervención en muestras de estudiantes de educación secundaria, y estudios donde sus participantes no posean alguna necesidad educativa especial o superdotados. Los artículos seleccionados se organizaron en tablas...

El presente estudio tuvo como objetivo determinar los factores que influyen en el Apgar bajo de recién nacidos a término en el Servicio de Neonatología del Hospital Víctor Lazarte Echegaray, Trujillo, 2023. Para ello, se aplicó un estudio no experimental, de carácter transversal, alcance descriptivo y componente correlacional, conformado por un conjunto muestral de 319 recién nacidos atendidos en el Hospital Víctor Lazarte Echegaray durante el 2023. Para ello, se aplicó una ficha de recolección de datos, así como la prueba de chi-cuadrado para poder establecer el nivel de significancia, la relación de riesgo con el OR y el modelo de regresión lineal múltiple. El 29.5% de las madres presentó anemia, el 4.4% asma y el 2.2% diabetes. La infección más común fue la ITU (35.7%) y el 72.1% de las madres tenía entre 18 y 34 años. El 89.3% de los neonatos tuvo presentación ce...