La presente investigación tuvo como objetos de estudio la inteligencia emocional y el estrés académico, el objetivo general determinar la influencia de la inteligencia emocional en el estrés académico en estudiantes de secundaria. La investigación fue de tipo aplicada, nivel explicativo, enfoque cuantitativo, método hipotéticodeductivo, diseño no experimental, corte transversal. La población fue con una muestra de 117 estudiantes de una institución pública, se realizó por aleatorio simple. Se ejecutó la técnica de la encuesta e instrumento de cuestionario. De la misma manera, se efectuó la validación por expertos y la confiabilidad de Alfa de Cronbach. Los resultados obtenidos al realizar la prueba de Regresión Logística Ordinal obtuvieron el valor de significación (0,003), siendo inferior al margen de error (0,05), es entonces, que la inteligencia emocional influye s...

La presente investigación tuvo por objetivo conocer los factores asociados a la violencia en el adulto mayor. Se planteó como criterios de selección, el que los artículos tengan como población adultos mayores de 65 años a más, publicados entre los años 2012 al 2021, vinculados a los idiomas portugués, inglés y español. Las bases de datos revisadas fueron: MyLOFT, Redalyc, Scielo, Scopus, Sciencedirect, EBSCO, Google Académico, Dialnet y ResearchGate. Luego de un análisis detallado se arribó a las siguientes conclusiones, según los factores asociados a la violencia en el adulto mayor, ser del sexo femenino, pertenecer a familias disfuncionales en situación de pobreza. También, se identificó los factores psicológicos, siendo los más relevantes la depresión y los sentimientos de desesperanza en los ancianos. En cuanto a los factores sociales, se presentan familias disfu...