Objetivo: Determinar de qué manera los hábitos de estudio se relacionan con las estrategias de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Ingeniería en Industrias Alimentarias de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, Huacho, 2024. Metodología: Enfoque cuantitativo, diseño no experimental y nivel correlacional. Población de 361 y muestra de 186 estudiantes de Ingeniería en Industrias Alimentarias de la UNJFSC. Se aplicó una encuesta sobre hábitos de estudio y estrategias de aprendizaje. Resultados: La mayoría de estudiantes presenta deficiencias en ambas variables, pocos presentan regularidades, y solo una minoría presenta una efectividad. Conclusión: Se determina mediante una sig. bilateral menor al 5%, que los hábitos de estudio sí se relacionan significativamente con las estrategias de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Ingeniería en...