El presente proyecto de innovación es eminentemente pedagógico por su naturaleza, donde se desarrollara la competencia de producción de textos escritos de diverso tipo y complejidad en variadas situaciones comunicativas. La falta, el desconocimiento, la dificultad de manejo de estrategias para la producción de textos afecta directamente el rendimiento de los estudiantes en las diferentes evaluaciones que se dan al interior de la IE en las áreas que requieren justamente esta competencia; donde claramente podemos identificar el problema de bajos niveles de producción de textos de los estudiantes. La IE cuenta con un director comprometido en mejorar estos resultados negativos; además de contar con profesionales preparados que conocen el tema de estrategias para desarrollar la producción de textos a través de la recopilación de narraciones siendo algunos de ellos coordinadores peda...

La investigación motivo del presente informe tuvo como propósito fundamental establecer el grado de relación entre la inteligencia emocional y la autoestima en los docentes de la Institución Educativa “José Carlos Mariátegui, Quiquijana - Cusco – 2018, para lo cual se implementó la misma, sobre una población de 126 docentes que laboran en dicha institución, estando la muestra constituida por 73 docentes, los cuales fueron seleccionados de manera no aleatoria. La investigación se desarrolla bajo el paradigma cuantitativo de la investigación, con un diseño de estudio no experimental, el mismo que es de tipo descriptivo y correlacional, utilizándose para la recogida de datos la técnica de la encuesta con dos instrumentos de recolección de datos como son Inventario de Coopersmith de Autoestima versión adultos y el Inventario de Inteligencia Emocional Bar-On Ice, los mismo...