A nivel global, la falta de actividad física ha surgido como una grave crisis de salud pública que afecta diversos sectores, incluyendo la educación. Asimismo, para abordar esta problemática, planteamos el objetivo general de determinar el impacto de la actividad física en el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa. Por ello, se aplicó una metodología no experimental y aplicada, utilizando encuestas dirigidas a un total de 50 niños y jóvenes para evaluar su opinión correspondiente. Los resultados indicaron que la mayoría de los encuestados reconocen la importancia de la actividad física para mejorar su rendimiento académico y sugirieron la necesidad de promover una mayor conciencia sobre los beneficios de la actividad física en el contexto educativo. Se concluye que es esencial implementar campañas educativas y recreativas para fomentar hábi...

El objetivo de este trabajo fue determinar la relación entre la comunicación asertiva y la toma de decisiones en la Institución Educativa Ramiro Prialé Prialé del Distrito de San Juan de Miraflores, durante 2024. En línea con la ODS N° 4. La investigación fue básica, de enfoque cuantitativo y de nivel correlacional, con diseño no experimental y de alcance transversal. La población consistió en 95 personas entre docentes y auxiliares en educación. El muestreo fue el no probabilístico, que refiere a considerar a todos los sujetos que conforman la población, a quienes se aplicó, se utilizó un cuestionario estructurado con preguntas del 1 al 5 para evaluar las variables de interés tipo Likert con un análisis de confiabilidad mediante el Alfa de Cronbach. Los datos fueron procesados con SPSS versión 25. Los resultados presentaron un valor de significancia (p-valor) de 0.00...