En el contexto actual, la sociedad peruana como otros países del mundo tiene como expectativa que la educación garantice el derecho de todos los niños, niñas, jóvenes y adultos de acceder a los conocimientos necesarios para la participación en la vida de manera crítica y transformadora. En ese contexto, la percepción del compromiso organizacional es tomar acciones trabajando por una educación más justa, con equidad y capaces de producir mejores resultados por lo cual el desarrollo profesional de los docentes es una herramienta clave para ofrecer una educación de calidad, por tanto, el compromiso organizacional involucra el cumplimiento de metas y logros de aprendizaje en las Instituciones Educativas. Desde el punto de vista teórico el tema de compromiso organizacional fue abordado por Ramos (2005), Arciniega (2002), Luthans (2008), Loli (2006), Barraza (2008) autores que coin...

La motivación personal para la realización del presente Plan de Acción, está centrado en mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje siendo el objetivo principal “Elaborar un plan de capacitación para mejorar el monitoreo y acompañamiento para la evaluación formativa del nivel inicial en una institución educativa pública, región Loreto”. En tal sentido, la experiencia se enmarca en el diseño de Investigación Acción Participativa y beneficiará a la comunidad escolar de nuestra Institución Se usará como instrumento de recojo de datos el cuestionario. Los resultados de la aplicación del instrumento reflejan que la mayoría de docentes tienen desconocimiento del enfoque de evaluación formativa que plantea el MINEDU, además planifican sus sesiones de aprendizajes sin tener en cuenta el enfoque evaluativo, no socializan ni sistematizan su práctica docente entre pares. ...

The research is based on the fundamental question: What is the effect of the application of the program of didactic strategies for the development of spiritual intelligence in managers and teachers of the public educational institution initial level N ° 158 My Second House San Juan Bautista 2022?, and as an objective to evaluate the effect of the application of the program of didactic strategies for the development of spiritual intelligence in managers and teachers. Its design is field, evolutionary, univariate, transectional and evaluative type, pre-experimental, single group. 22 managers and teachers made up the population and sample. Through the survey technique, data were collected using an instrument validated in advance by experts. The effect of the didactic strategies on the development of the spiritual intelligence of the managers of the public institution initial of San Juan di...