El trabajo se estructura en diez apartados. En el primero se identificó el problema para lo cual se toma en cuenta el contexto socio cultural en donde se ubica la institución educativa, luego se procede a formular el problema identificado. En el segundo apartado se realiza el diagnóstico empleando los instrumentos aplicados de los resultados cuantitativos y cualitativos de la encuesta realizada a los docentes, para luego buscar la relación del problema con la visión de cambio de los procesos de la IE y los Compromisos de Gestión Escolar. En el tercer apartado se menciona el Rol como Líder Pedagógico. En otro apartado se plantea la alternativa de solución. Se continua en otro apartado sustentando la alternativa de solución priorizada, se aborda el marco conceptual, tratándose aquí sobre el monitoreo pedagógico, estrategias e instrumentos de monitoreo, luego se aborda acerca d...