El Plan de Acción parte del diagnóstico de la problemática: Insuficiente monitoreo y acompañamiento en la aplicación de los procesos didácticos del área de matemática de la Institución Educativa Pública N° 207 Tacshana por los educadores, se enseña de manera rutinaria sin respetar ritmos y estilos de aprendizajes lo que ocasiona en los educandos falta de motivación, interés por aprender. Para este trabajo se realizó una encuesta a docentes de la Institución Educativa. El objetivo general de este trabajo es: Desarrollar sesiones de aprendizajes de matemática aplicando procesos didácticos para el logro de aprendizajes de calidad en los estudiantes. Y tiene como objetivos específicos: Fortalecer los procesos didácticos en la enseñanza de la matemática; dominar habilidades interpersonales para lograr una convivencia democrática entre docentes y PP.FF a través del trab...