La tesina denominada: “La gestión del mantenimiento y la reducción de las fugas no visibles de la red de agua potable, en el distrito de San Martin de Porres - Lima”; cuya problemática en general, es la reducción de las fugas no visibles en la red de agua potable en los distritos de Lima y poblaciones del país. Siendo el origen del problema, la antigüedad de las tuberías y, la existencia de presión en las tuberías. Ante la problemática, se propone la solución, a través de la formulación de la hipótesis: El mantenimiento y la ejecución de la reducción de las fugas no visibles, influye en el mantenimiento y sistematización electrónica de la operación y conservación. Este trabajo se ha orientado al siguiente objetivo: Demostrar que, la reducción de las fugas no visibles, en la red de agua potable del distrito de San Martin de Porres – Lima influye en el mantenimie...

La presente Tesis está orientada a la práctica estudiantil, cuyo objetivo principal, es determinar la incidencia del control en el proceso de fabricación de Tarjetas Impresas; obteniéndose como beneficios la disminución de equipos, costos y tiempo. A fin de poder controlar cada proceso que van a utilizar los Brazos Robot, mediante la aplicación del PLC, que será la unidad central de control enlazada al módulo de la Red AS-Interface; pudiéndose a través del monitoreo controlar el proceso. El Proyecto, considera una planta con tres estaciones: ensamblaje, soldadura y plataforma; considerados como partes importantes para el desarrollo de la fabricación de tarjetas impresas. Las referidas aplicaciones, deben ser evaluadas cuidadosamente por el operador o el propio estudiante, a fin asegurar que se requiere realmente el uso de los Brazos Robot. La capacidad funcional de los Brazos ...

Este trabajo tiene como objetivo explicar cómo contribuye la inteligencia emocional (I.E.) al liderazgo transformacional (L.T.) de los docentes de la carrera de educación de una universidad pública de Lima, 2024 – I. Los participantes fueron 20 docentes universitarios de ambos géneros, los cuales provienen de una universidad pública de Lima. La metodología desarrolla el enfoque cualitativo, el alcance explicativo y el diseño fenomenológico. Los resultados mostraron que los docentes con una alta inteligencia emocional han mejorado su liderazgo transformacional. Esta capacidad les permite gestionar sus emociones de manera efectiva, convirtiéndose en modelos a seguir e inspirando a sus estudiantes. Como resultado, fomentan la cohesión y la confianza en el aula, creando un ambiente de trabajo positivo y motivador. Esto no solo beneficia el desempeño académico, sino que también...