La finalidad del trabajo investigativo se encamina a modelar y aplicar una estrategia metodológica que permita mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del quinto ciclo de una institución educativa pública de la región Cajamarca. Pertenece a la investigación aplicada educacional y al paradigma socio crítico e interpretativo, inmerso en el enfoque cualitativo. La muestra se seleccionó a través del muestreo intencional no probabilístico y estuvo conformada por dos docentes, 12 estudiantes y 12 padres de familia. En el estudio se utilizan técnicas como la entrevista, la encuesta, la observación y el criterio de experto para las cuales se diseñan y aplican instrumentos como la guía de entrevista semiestructurada, el cuestionario, la guía de observación, la prueba pedagógica y la ficha de validación interna y externa dirigida a los docentes, padres de familia, estud...