El estudio tuvo como objetivo establecer la relación de estrategias de cobranza en una institución educativa inicial, localizada en San Miguel, durante el periodo 2023, con la interacción de las dimensiones cobranza preventiva, cobranza efectiva y estrategias de recuperación. La metodología el cual fue enfoque cuantitativo, tipo aplicada y diseño no experimental. Fue una muestra de población censal. Por lo que, las estrategias de cobranza en una institución educativa inicial fue constituido por la sumatoria de las interrelaciones de todas las dimensiones. Por lo tanto, se concluyó que existe interacción entre las dimensiones CP+CE (91,2%); CP+ER (56,4%); CE+EC (64,4%) de las estrategias de cobranza en los padres de familia frecuentes de una institución educativa inicial de San Miguel 2023. En base a los datos obtenidos se planteó una propuesta de implementación de Estrategia...