Objetivo y meta de desarrollo sostenible (ODS), manifiesta que Los bajos niveles de habilidades en tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) también son una barrera importante para lograr una conectividad universal y significativa. El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre los entornos virtuales y el aprendizaje significativo en estudiantes de un instituto pedagógico en La Libertad. Se empleó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y un nivel correlacional. La población estuvo compuesta por 150 estudiantes, y la muestra fue de 109 participantes seleccionados de forma probabilística. La recolección de datos se realizó mediante cuestionarios de autoevaluación. Los resultados indicaron una correlación positiva y moderada (r=0.483) entre los entornos virtuales y el aprendizaje significativo. Se encontró una relación significativa ...