La presente investigación de nivel básico y diseño no experimental de enfoque cuantitativo empleó la estrategia asociativa y tuvo como objetivo determinar la relación entre bienestar psicológico y autocrítica rumiativa en estudiantes de una universidad de Lima Metropolitana. Se trabajó con una muestra de 253 estudiantes universitarios de una universidad de Lima Metropolitana, entre ellos 75 eran hombres y 178 eran mujeres, el rango de edades fue entre 18 a 32 años (Medad=20). Los instrumentos empleados fueron la Escala de Bienestar Psicológico para Adultos (BIEPS-A) y la Escala de Autocrítica Rumiativa (SCRS). Los resultados revelaron la presencia correlación inversa regular (rho=-0.594 p<0.01) lo que sugiere que niveles más altos de bienestar psicológico están asociados con un menor nivel de autocrítica rumiativa. Los datos destacan una relevante necesidad de fomentar pr...