Sin lugar a duda lo que veníamos aprendiendo de la forma tradicional y bancarizada posible, en un salón de clases o ambiente físico y estando delante de nosotros un tutor nos llenaba de información y posibles conocimientos se ha ido desvaneciéndose poco a poco y sin llegar a destituirlo por completo es que hoy en día las herramientas de Tecnología de la Información y Comunicación - TIC han generado un cambio, transformando la educación en un aprendizaje sin fronteras, por ello el trabajo de investigación titulado “Aula Virtual y el Aprendizaje por Competencias en los estudiantes de una Universidad Privada de Trujillo, 2021” tiene por objetivo demostrar la relación entre el aula virtual y el aprendizaje por competencias en los estudiantes de una universidad privada. La investigación es tipo básica, correlacional de diseño no experimental, con una muestra - universal de ...

La inteligencia artificial en educación superior ha propiciado un desarrollo exponencial en el uso de sus herramientas, ofreciendo significativas oportunidades en el proceso de investigación, sin embargo, también presenta desafíos en relación con la integridad académica. El trabajo académico ha empleado el enfoque cuantitativo de diseño no experimental, de tipo básica por su finalidad, con alcance correlacional y corte transversal, alineada con el objetivo de desarrollo sostenible (ODS) meta 4, que promueve la educación de calidad. La población y muestra estuvo conformada de 93 estudiantes de noveno y décimo ciclo, seleccionados por muestro simple. La técnica empleada para la recolección de información es la encuesta y el instrumento dos cuestionarios con escala de Likert, la confiabilidad fue de .813 y .792 para cada instrumento por medio del Alfa de Cronbach, la prueba d...