El punto de partida del trabajo de suficiencia profesional titulado: “Estrategias de lectura en el nivel metacognitivo” se planificó los momentos pedagógicos del proceso de enseñanza – aprendizaje con el objetivo de mejorar una enseñanza en los 15 estudiantes del quinto grado de educación primaria, donde el maestro organiza equipos de trabajo para recabar los saberes previos y confrontarlo con la nueva información proporcionada por el docente, propiciando un ambiente que invite a todos a observar, leer e investigar para construir su aprendizaje y lograr el pensamiento crítico; El propósito de la sesión de aprendizaje es que los estudiantes lean textos utilizando técnica del subrayado, párrafo por párrafo, subrayando las ideas principales y secundarios del tema, para comprender la información leída. Los momentos del aprendizaje significativos comienza con la motivació...