El objetivo principal busca demostrar la relación entre el aprendizaje por competencias y el desempeño docente en el área curricular de comunicación en el VII ciclo de la Institución Educativa César Vallejo del distrito de San Juan Miraflores, 2019. En enfoque de exploración fue cuantitativo y el tipo de investigación desarrollada fue básica, asimismo el nivel de investigación es descriptivo correlacional y se ha acomodado un diseño no experimental, transversal con una muestra de 90 estudiantes del VII ciclo. En la recolección de datos se utilizaron sendos instrumentos, que se validaron y se probaron su confiabilidad a los docentes de la muestra. Por último, se utilizó la prueba de normalidad para demostrar el empleo de la prueba no paramétrica Rho de Spearman en el contraste de las hipótesis. Obteniendo como resultado que existe relación significativa e...