La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre inteligencia emocional y bienestar psicológico en estudiantes de educación secundaria de una institución educativa de Nuevo Chimbote. La muestra estuvo conformada por 286 estudiantes de 1° al 5° grado, entre 12 y 17 años de edad; se utilizaron dos instrumentos: El Inventario de Inteligencia Emocional de BarOn ICE: NA, en niños y adolescentes y la Escala de Bienestar psicológico de Ryff; ambos instrumentos se encuentran adaptados al contexto peruano. Los resultados en la correlación es positiva débil (,470) entre inteligencia emocional y bienestar psicológico siendo ésta altamente significativa (pvalor<,01); asimismo correlación positiva débil (,357) de la intrapersonal; correlación positiva débil (,184) de la interpersonal; relación positiva débil (,461) del manejo de estrés; correlación posi...

El Plan de acción tiene el propósito de mejorar el nivel de logro de los aprendizajes de la competencia Resuelve problemas de cantidad de los estudiantes de educación primaria de la institución educativa Nº 88066 René Salazar Maguiña del A.H. Chachapoyas – UGEL Santa. La muestra estará conformada por 10 profesores de educación primaria, las técnicas e instrumentos que se emplearon fueron el grupo focal con su cuestionario y la encuesta con su ficha de encuesta. Se considera los referentes teóricos de la Comunidad profesional de aprendizaje, Círculos de interaprendizaje y Taller de seguimiento. Los principales resultados a lograr son docentes capacitados y que aplican estrategias didácticas, con acompañamiento pedagógico y que aplican estrategias de gestión de grupo, con lo que se concluye que las estrategias Comunidad profesional de aprendizaje, Círculo de interaprendi...