El presente trabajo de investigación surge de la necesidad y dificultades observadas en los estudiantes respecto a la innovación y las ideas creativas en tal sentido se propuso la producción de cuentos que implica imaginación y escritura, por ende estuvo dirigido a determinar en qué medida la producción de cuentos permite mejorar la creatividad de los estudiantes del quinto grado de primaria en la Institución Educativa 32578 de Huanchag, Pachitea, Huánuco-2022. La metodología corresponde al tipo cuantitativo, nivel explicativo y con un diseño de investigación pre experimental con pretest y postest con único grupo experimental. Se trabajó con una población muestral de 15 niños y niñas de 10 años de edad del nivel primaria. Se utilizó la prueba estadística de signo de Wilcoxon para comprobar la hipótesis de la investigación. Los resultados iniciales evidenciaron que el...