Esta investigación tiene como objetivo de desarrollo sostenible alcanzar una educación de calidad, a través de la evaluación y aprendizaje formemos ciudadanos preparados que puedan aportar al progreso de nuestra sociedad, reduciendo así las brechas y carencias en la educación, cuyo objetivo general fue determinar la influencia del uso de los materiales didácticos en la actitud científica de estudiantes de una IE, 2025. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, método hipotético deductivo transversal, descriptivo y correlacional causal. La información se recaudó a través de cuestionarios, el Alfa de Cronbach precisó su confiabilidad, siendo el coeficiente del uso de materiales didácticos de 0.791 y de la actitud científica de 0.858. La población estuvo constituida por 120 estudiantes; la muestra fue de 92 de la misma elegidos por el mu...

El trabajo realizado sobre Aplicación de los materiales educativos en la formación de la actitud científica en el área de Ciencia y Ambiente de los niños de 4° grado de educación primaria de la I.E. Manuel Gonzales Prada- Ate-Vitarte en el 2016 tiene como problemática principal: ¿Cómo influye la aplicación de los materiales educativos en la formación de la actitud científica de los niños? y se formuló el objetivo de: Determinar la influencia de la aplicación de los materiales educativos en la formación de la actitud científica de los niños. La metodología empleada corresponde a los estudios experimentales, con un diseño cuasiexperimental. Se contó con la participación de 62 estudiantes, siendo ellos elegidos bajo un muestreo no probabilístico. Para medir la variable dependiente formación de la actitud científica se utilizó un cuestionario con escala de Likert d...