Este trabajo de investigación titulado: “El enfoque educativo por competencias y la evaluación de los aprendizajes en la Educación Básica” es un estudio bibliográfico básico realizado con la finalidad de adentrarnos en este interesante tema que involucra a los profesionales de la educación básica en nuestro país, con el propósito de comprenderlo, subjetivarlo y asumir el compromiso que en parte nos implica para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes, para este trabajo académico nos planteamos los siguientes objetivos metodológicos, pragmáticos, y conceptuales

La tesis pretende identificar la percepción que tienen los docentes en relación a la gestión tutorial que se realiza en la mencionada institución, en la cual se está implementado el modelo educativo de Jornada Escolar Completa (JEC). Además, se está ofreciendo el servicio de tutoría y orientación educativa denominado modelo de atención tutorial integral - ATI, el mismo que propone una formación integral para la mejora del proceso de enseñanza aprendizaje en el que los docentes cuenten con un soporte pedagógico que facilite su labor. En líneas generales, la investigación arroja como resultados que la gestión tutorial en la institución viene desarrollándose adecuadamente, habiéndose obtenido puntuaciones altas en cada una de las dimensiones. De esta manera, se aprecia que existe un adecuado trabajo con los padres de familia, en el soporte que reciben los docentes para el...