El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo experimentar ¿De qué manera influyó la Estrategia Argumentativa JE (Representa las iniciales de los nombres de las autoras Jenny y Estephany) en la producción de textos argumentativos escritos en estudiantes del quinto año de secundaria de la Institución Educativa Pública de Aplicación - Universidad Nacional del Centro del Perú? El proyecto de investigación presenta un enfoque cuantitativo de alcance correlacional, donde el método empleado fue la observación, el diseño usado fue cuasi experimental y los instrumentos aplicados fueron la lista de cotejo y la prueba de entrada y salida. La población estuvo constituida por todos los estudiantes del 5to año del nivel secundaria de la IEPA (Institución Educativa Pública de Aplicación)- UNCP (Universidad Nacional del Centro del Perú), que hicieron un total de 24. Para l...