Objetivo: Asociar la experiencia de caries dental de los escolares con el nivel de conocimientos, actitudes y prácticas de los padres de familia del IE 82248 Venecia en el poblado de José Sabogal en el departamento de Cajamarca, en el periodo de Setiembre - Diciembre, en el año 2015. Materiales y Métodos: Se utilizaron dos grupos de estudio con 103 muestras en cada grupo. En el primer grupo se evaluó por medio de fichas epidemiológicas a 103 alumnos de una escuela primaria para determinar la experiencia de caries dental, mientras que en el segundo grupo se evaluó por medio de encuestas el nivel de conocimientos, prácticas y actitudes a los 103 padres de familia de dichos alumnos, y se asoció la experiencia de caries dental del primer grupo con el nivel de conocimientos, prácticas y actitudes del segundo grupo. Se utilizó la prueba U de Mann-Whitney para asociar la experiencia ...

Antecedentes: El empleo de simuladores de realidad virtual hápticos para el entrenamiento dental es una tendencia actual, por lo cual es necesario demostrar si esta herramienta permite una evaluación consistente y fiable. Objetivo: Comparar la destreza manual en la preparación de una corona cerámica anterior, según el nivel de formación dental, utilizando un simulador virtual háptico en la Facultad de Estomatología de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, en el año 2020. Materiales y Métodos: Se realizó un estudio descriptivo, observacional y transversal. Se evaluó (con una rúbrica propuesta) a 51 estudiantes de pregrado (cuarto y quinto año) y posgrado (primer y segundo año) al realizar un procedimiento de preparación dentaria para una corona cerámica unitaria anterior. Se compararon los puntajes de la evaluación de los procesos, de los resultados y el puntaje total...